LO QUE HE LOGRADO COMPRENDER DE LA OBRA : LA EDUCACIÓN DESEADA: UNA TAREA PENDIENTE EN MÉXICO LAURA FRADE RUBIO. PROFRA. ARIADNA ARLETTE PARTIDO RGUEZ. *Ejercicio docente basado en competencias: • La habilidad potencial de influir en el comportamiento • Si no se acompaña de empatía, innovación y equidad es un simple puesto burocrático. • Emplea procedimientos burocráticos • Es dinámico. Cambia con el tiempo • Se presenta de diferentes formas, dependiendo el cargo o estatus • En el poder a mayor capacidad, reputación, atracción y esfuerzo realizado, se contará con mayor credibilidad. *Ideas principales de lo que es contar con una autoridad en el grupo: • Guía del grupo • Por sus raíces etimológicas sig. “ayudar a crecer” • Asegura el crecimiento y desarrollo de los integrantes de la institución • Su enfoque sociológico de Weber distingue 3 tipos: *Autoridad tradicional *Autoridad carismática *Autoridad racional y legal *El docente de la educación deseada: • Autoridad moral • Emplea procedimientos empáticos • Es eficaz desde la guía de los demás • Se relaciona con equidad, respeto, tolerancia y empatía • Innova y fomenta • Da mejores resultados en la elaboración y ejecución de su trabajo